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给青年教师的三点建议
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2013年3月27日 | 浏览836 次] 字体:[ ]

给青年教师朋友们的三点建议

                                                      陈杰华

 

 

    作为一名任教十多年的教师,感受很多,也做了一些积累,借此机会整理一下,与青年教师朋友们共勉,主要分以下三个方面:

   

     1、教学上:站稳讲台   态度上重视   行动中落实

教学工作、教学成绩是教师的立身之本,尤其是青年教师应该把教学放在第一位。当年刚毕业,我在坚持学校兼职工作之外,投入大量的时间在备课中,用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节。通过这一阶段的努力,我觉得受益匪浅,原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了,课堂的容量也就增大了,效率跟着提高了。原来的自己疲于整理知识点,无心设计课堂教学,于是我的教学中心已逐渐向教学设计偏移。

班级管理上:积极参与班级管理。对于每一个班级量化怎样班主任负责,但班级的成绩关系到每一个任课教师,这里面就存在作为任课老师如何参与班级管理。尤其作为青年教师要过的五关就包括教育管理关,教育管理关分:班主任工作、班级考试成绩、评教、教案等,总分70分以上的就可过关。担任班主任的老师已经占据了优势,那么没有担任班主任的老师,是否做好了过关的准备,如果现在给我们一个班,我们会带成什么样?

    七年前,在初一的教育管理过关考核时,我的成绩是79.5,不是最高,但也不低,过关。但是我觉得在初一做班主任很失败,头脑中可用的材料太少,作为班主任专业的词太少,自己带班的理念不够系统。我觉得现在有这样的优势,你们可以接触每一位班主任,了解他们的带班理念。例如:那位班主任善于亲情渲染,那位班主任教育学生春风细雨,润物无声,那位班主任善于总结归纳。当然,只要够细心,时时都有我们学习的地方。而且现在我仍坚持搜集积累班会的各种材料,作为班会自愿整合放在自己的电脑里,并坚持听每周每位班主任的班会,积累好的做法,好的言语,记在自己的班主任笔记本上。

    2、定位要高  重心要低  保持平和心态,稳步前进

    有位IT行业的精英曾这样形容创业中的自己:心比天高,命比纸薄。可能我们这一代人很多都有过这样的感慨。年轻人“心比天高”,对自己的期望值较高很正常,但是不满现状而抱怨就不对了。这个矛盾其实是可以转化的,对自己由一个较高的定位,对待每一件事情,把自己放在一个较高的位置去考虑。任课教师,我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩,各位老师互相理解、帮助,何愁班级成绩不好提。班主任在处理班级事情的时候,同样可以把自己放在年级的角度去权衡,这也是郭春雨老师经常提到的越位意识。

     重心要低,真正做事情的时候,从最基础的做起,上届初三宣誓的时候一位老师就提到了:降低重心,负重前行。对你们青年教师,羽翼未丰,所以我们更要先把最基本的事情做好。“能力越大,责任才会越大”,只有能力达到一定程度,才能承担较大的责任。

 

3、在竞争中保持平和的心态

有一次在听班会时,年段长在初三(一)班曾这样描述“竞争”:人与人之间都存在竞争,每个班级之间存在竞争,和其他学校也存在竞争,竞争无处不在,不敢竞争的人是懦夫。这是很现实的话,是的,我们和同学科老师之间同样存在着竞争,但是我们应该看到,同我们竞争的老师,大多是上过初三的极优秀的老教师,所以与他们竞争,不管胜利或是失败,我们都是赢家,我们都在进步,所以我们应该放宽了心,勇于竞争,敢于进步。

   曾任微软大中华区总裁的唐骏说过:优秀到卓越是简单加勤奋的结果。简单解释一下就是,简单做人,勤奋做事。我一直把它作为我的座右铭,勉励自己,不断进步。

 



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